济宁市任城区小不点听力语言康复研究中心面向社会公开招聘35名工作人员

济宁市任城区小不点听力语言康复研究中心

行业领域：政府/公共事业/非营利机构

单位性质：其他

企业规模：少于50人

详细地址：山东省济宁市任城区济安桥南路4号

公司简介

小不点听力语言康复研究中心是一所非营利性的集教育康复，康复科研为一体的公益组织机构。有近三十年康复研究经验，总结和研究出多套康复方法，并致力于研究家庭使用的聋人康复方法。康复率达到100%。设立早教班（6个月-3岁）、小龄班（2-10岁）、大龄班（10岁以上及成人）和家庭康复（教师上门教学），采用小班制康复教学，家长随堂学习的方式进行授课，大大提高了康复效率。宗旨：为政府分忧，为社会解难，为残疾儿童家长解愁，以最快的速度让听障儿童早日回社会，融入社会主体，共享人生！服务对象：6个月以上的听障儿童及成年听力障碍人士。特点：我们积极推进更快速和高效的教育模式，积极研究教学和家庭使用的康复方法，积极营造教学情境，最大化的挖掘孩子的学习潜能。对每一个孩子都制定个别化的康复训练，并在康复过程中针对孩子的具体情况不断的调整教学方案，以期达到最好的康复效果。以评估为基础，采取关爱、心理康复先行，听觉言语康复为主导，智力开发、情感教育护航的康复理念。我的孩子们都很棒，并不残疾。就如近视，只不过他们把“眼镜”戴在了耳朵上。联系方式：杨老师 15553721869 张老师 13655379712 地址：济宁市任城区济安桥南路4号，济宁东方中西结合医院北邻。

▌幼儿园班主任

不低于2500元|10人|不限|22-45岁之间|不限|专科以上|山东省济宁市任城区

岗位职责：

1．学前教育或特殊教育专业专科及以上学历，三年以上带班工作经验，年龄在22－45岁之间。

2．形象端庄，性格温柔，身体健康，无任何传染病。

3．热爱幼儿教师工作，工作主动积极，严谨踏实，富有爱心、责任心，善于团队协作。

4．具有良好的幼教专业素养，综合素质高。

5．持有教师资格证书。

岗位要求：

一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结;严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。

二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如：课前准备工作，教具的制作等。)

三、能独立组织班级的下午活动。

四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。

七、保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。

八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。

▌孤独症儿童康复师

不低于2000元|10人|不限|20-35岁之间|大专|康复治疗、护理、幼教|山东省济宁市任城区

岗位职责：帮助孤独症儿童进行康复治疗

岗位要求：爱岗敬业，喜欢孩子，有耐心，能够和学生家长积极沟通，能够积极的完成领导交付的工作，适应偶尔加班

▌幼儿园配班老师

不低于2000元|5人|不限|20-45岁之间|中专|幼师、学前教育、师范类及其他相关专业|山东省济宁市任城区

岗位职责：按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结;严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。

二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如:课前准备工作，教具的制作等。)

三、能独立组织班级的下午活动。

四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。

七、保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施

岗位要求：按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结;严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。

二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如:课前准备工作，教具的制作等。)

三、能独立组织班级的下午活动。

四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。

七、保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施

▌语训康复师

不低于2000元|10人|不限|20-35岁之间|大专|幼师、学前教育、师范、护理康复等相关专业|山东省济宁市任城区

岗位职责：儿童言语听力康复训练

岗位要求：评估家长及孩子的潜能 协助家长和主要照顾者进行听能管理 指导家长和主要照顾者发展儿童各方面的能力及必备技巧 制定孩子的康复目标（周目标、短期目标、长期目标） 促进孩子达到预定的目标